Psychologue – Unité TSA H/F

Rejoindre l’unité TSA intégrée au Pôle enfance adulte Christian Dabbadie et participer activement à la construction d’un nouveau projet, de ses pratiques, outils et fonctionnement pluridisciplinaire.

Évaluation et accompagnement :

- Réaliser les évaluations et bilans psychologiques, à l’admission puis tout au long de l’accompagnement, dans le respect des recommandations de bonnes pratiques relatives à l’autisme.
- Évaluer le fonctionnement cognitif, adaptatif, socio-émotionnel et comportemental du jeune afin d’identifier ses compétences, ses besoins et ses modalités d’accompagnement.
- Réaliser des observations et évaluations fonctionnelles, notamment dans le cadre de situations complexes ou de comportements-problèmes.
- Contribuer à la définition, à la mise en œuvre et à l’évaluation des objectifs du projet personnalisé.
- Proposer des accompagnements individuels et collectifs : habiletés sociales, vie intime, affective et sexuelle, régulation émotionnelle, compétences adaptatives…
- Assurer la restitution des évaluations et accompagner les familles dans la compréhension du fonctionnement et des besoins de leur enfant.
- Participer à l’animation de groupes à destination des parents et des fratries, pouvant concerner les familles de l’ensemble du Pôle Enfance Christian Dabbadie : IEM, EEAP et IME TSA.

Expertise TSA et accompagnement des pratiques

- Apporter son expertise sur le fonctionnement des personnes avec TSA et les troubles associés.
- Contribuer à l’analyse et à la prévention des comportements-problèmes, notamment par l’observation et l’évaluation fonctionnelle.
- Transformer les résultats des évaluations en préconisations concrètes et opérationnelles pour l’accompagnement quotidien.
- Soutenir les équipes et les familles dans l’analyse des situations rencontrées et contribuer à la diffusion des connaissances et recommandations relatives à l’accompagnement des personnes avec TSA.
- Contribuer à la montée en compétence des équipes et à l’analyse des pratiques d’accompagnement.
- Favoriser la généralisation et la transférabilité des compétences dans les différents temps et lieux de vie du jeune.
- Accompagner et soutenir les familles dans la mise en œuvre des préconisations.

Travail pluridisciplinaire et institutionnel : 

- Intervenir en complémentarité du/de la psychologue déjà présent(e) au sein de l’établissement, en participant à une organisation concertée des missions psychologiques afin d’assurer une continuité des accompagnements et une couverture adaptée des besoins.
- Inscrire son intervention dans une activité d’établissement, en collaboration étroite avec les équipes éducatives, pédagogiques, médicales et paramédicales.
- Participer aux réunions pluridisciplinaires, synthèses et temps d’élaboration des projets personnalisés.
- Articuler ses évaluations avec celles des autres professionnels afin de contribuer à une compréhension globale du fonctionnement du jeune.
- Participer à la coordination des projets des jeunes dont il assure la référence, en collaboration avec le référent éducatif.
- Contribuer à la structuration et à l’évolution des pratiques et outils de l’unité TSA.
-Participer au développement des partenariats et aux actions à destination des familles du Pôle Enfance Christian Dabbadie.

Évaluations et outils spécifiques TSA

Une maîtrise ou une volonté de développer la maîtrise des principaux outils d’évaluation spécifiques ou adaptés aux personnes avec TSA est attendue, notamment :

PEP-3 – TTAP – Vineland – échelles de Wechsler – COMVOOR/COMFOR – NEPSY – évaluations fonctionnelles des comportements – outils d’évaluation des compétences adaptatives et socio-émotionnelles.