Educateur spécialisé – Service d’AEMO-R / IEAD-R H/F

Sous l’autorité hiérarchique du Cadre socio-éducatif et au sein d’une équipe pluridisciplinaire (ES, ME, EJE, psychologue), l’Educateur Spécialisé ou l’Educateur de Jeunes Enfants accompagne, dans le cadre de mesures d’accompagnement à domicile renforcée (IEAD-R, AEMO-R) des enfants âgés de 0 à 18 ans et leur famille dans le cadre d’un projet d’accompagnement (PPE) visant à réduire la situation de danger.

1. Mettre en œuvre les mesures d’accompagnement renforcé dans le cadre administratif (IEAD-R) ou judiciaire (AEMO-R) :

> Élaborer un diagnostic des besoins de l’enfant et des capacités parentales à identifier/répondre à ces besoins

> Elaborer des hypothèses d’intervention socio-éducative

> Participer aux réunions pluridisciplinaires afin de garantir la qualité de l’évaluation et de l’accompagnement proposé à l’enfant et sa famille

> Rédiger des notes de synthèses, rapports, et autres comptes rendus en lien avec l’exercice des mesures

> Concevoir et animer des actions de soutien à la parentalité et orientation vers les dispositifs de droits commun

> Intervenir au domicile par le biais de visites, seul(e) ou binôme au domicile

> Coordonner, aux côtés des parents, les actions des institutions intervenant dans l’écosystème de l’enfant (école, social, médical)

> Informer et rendre compte des actions réalisées auprès du Cadre socio-éducatif

2. Accompagner l’enfant dans la prise en compte de ses besoins développementaux :

> Evaluer la situation individuelle de chaque enfant suivi, tout en effectuant le suivi global de sa famille

> Elaborer un projet d’accompagnement (PPE) en tenant compte des potentialités parentales et des ressources mobilisables dans l’environnement de l’enfant et en proposant des modalités d’intervention diversifiées et adaptées

> Solliciter et mettre en œuvre le repli de l’enfant en cas de danger imminent, et en assurer le suivi

3.  Accompagner la pratique de la parentalité en réponse aux besoins de l’enfant:

> Accompagner les parents dans l’identification des besoins de leur enfant dans la construction de réponses adéquates

> Soutenir les parents dans leurs fonctions parentales, dans la prise en charge de leur(s) enfant(s)

> Mettre en oeuvre, suivre et évaluer les actions éducatives individuelles et/ ou collectives auprès des familles en matière de soutien à la parentalité

> Evaluer et valoriser des compétences des parents

> Co-construire avec la famille, les moyens d’intervention afin de répondre aux besoins des enfants