Faire évoluer les pratiques professionnelles de l’accompagnement
Cadre d’analyse des besoins de l’enfant - Initiative AIDES
Formation
Présentation
Depuis la Convention Internationale des Droits de l’Enfant, de nombreux pays ont engagé des réformes législatives et mis en œuvre des programmes d’actions visant à garantir le respect des droits et des besoins universels et fondamentaux des enfants.
En 2016, la France s’aligne, transformant les logiques d’actions des praticiens en protection de l’enfance. Le Québec, dans les années 2000, avec “l’initiative AIDES”, développe un modèle dont la finalité est de satisfaire les besoins en développement des enfants et leur sécurité.
Le modèle canadien propose une démarche, des postures professionnelles et des outils visant à mieux prendre en compte la participation des enfants et de leur parents mais également de mobiliser un écosystème de ressources. Les canadiens nous offrent des outils spécialement conçus, scientifiquement validés, une méthodologie d’évaluation et d’intervention étayés de supports efficaces.
Les formateurs du CREAI sont certifiés et habilités pour le déploiement de l’initiative AIDES en direction de chaque professionnel concourant à la protection de l’enfance.
Objectifs généraux
- Analyser et comprendre, avec les mêmes repères, les besoins spécifiques des enfants relevant d’une mesure en protection de l’enfance et qui grandissent dans un contexte de vulnérabilité ou à risque de l’être
- Collecter, analyser et comprendre des informations sur les éléments du cadre d‘analyse à l’aide des outils requis en fonction de la complexité des besoins des enfants
- Mobiliser une approche participative et collaborative à toutes les étapes de la démarche d’intervention
- Planifier les actions entreprises au bénéfice de l’enfant en tenant compte des points de vue de l’enfant, des parents mais aussi des personnes ressources préoccupées par son développement, sa sécurité et son bien-être
Programme
- Repères théoriques communs pour comprendre le contexte de vulnérabilité des enfants et les conséquences sur leur développement
- Initiative AIDES (de quoi s’agit-il ? les niveaux d’actions, son évolution…)
- Cadre d’analyse écosystémique (fondements, démonstration et expérimentation)
- Approche participative à travers la perspective des parents et de l’enfant et les pratiques d’alliance
- Grille commune des besoins de développement de l’enfant et le Cahier d’Analyse des Besoins de l’Enfant (CABE)
Public et pré-requis
Professionnels de l’action sociale intervenant auprès de l’enfant dans un contexte de négligence et/ou de maltraitance (protection de l’enfance, handicap, Education Nationale…)
Formateurs
Conseillers Technique en binôme
Modalités pédagogiques
- Les stagiaires reçoivent la mallette avec tous les supports de l’initiative AIDES – numériques et physiques (éléments théoriques, méthodes, outils, études de cas)
- Exposés théoriques, exercices pratiques, mise en situation, ateliers dynamiques et interactifs en groupes autour d’une étude de cas, manipulation des outils de l’initiative AIDES, co-construction de repères pour une organisation optimale à partir des connaissances des stagiaires et des pratiques à l’œuvre, apports complémentaires sur demande
Modalités d'évaluation
Questionnaire des attentes
Questionnaire de positionnement
Bilan à chaud
Bilan à mi-parcours
Bilan de fin de formation avec le commanditaire
Durée
5 jours
Nombre de stagiaires
Maximum 16 personnes
Tarifs
En intra :
Non contribuants : 1450 € par jour et intervenant
Contribuants : 1100 € par jour et intervenant
Usage de la licence AIDES et des documents donnés : redevance de 5% du budget global de la formation pour les Canadiens
Frais de reproduction: 25€ / participant
