En Hauts-de-France, l’Agence régionale de santé (ARS) déploie de nombreuses solutions pour favoriser une école inclusive et répondre au mieux aux besoins des enfants en situation de handicap.
De la maternelle au lycée, différents dispositifs permettent de proposer un accompagnement adapté aux besoins de chaque enfant, tout en favorisant son inclusion dans le milieu scolaire.
Parmi ces solutions, la région compte notamment 44 unités d’enseignement dédiées à l’autisme, avec des apprentissages en petits groupes, l’intervention de professionnels spécialisés et des temps avec les autres élèves, en classe et lors des récréations notamment.
Les Services d’Éducation Spéciale et de Soins À Domicile (SESSAD), avec 6 800 places disponibles, dont 130 créées en 2026, permettent également aux enfants de bénéficier d’un accompagnement adapté à leurs besoins, avec l’intervention de différents professionnels, comme des orthophonistes, éducateurs spécialisés, psychomotriciens ou psychologues, ainsi que d’autres professionnels spécialisés.
Les 154 pôles d’appui à la scolarité (PAS) présents dans la région contribuent quant à eux à apporter une première réponse aux familles, à trouver rapidement un accompagnement adapté aux besoins des enfants et à aider les équipes éducatives face aux difficultés rencontrées par les élèves.
Pour soutenir l’ensemble de ces dispositifs, l’ARS Hauts-de-France mobilise 200 millions d’euros chaque année en faveur de l’inclusion scolaire des enfants en situation de handicap.
Ces différentes solutions participent à construire une école davantage adaptée aux besoins de chacun et à favoriser des parcours scolaires inclusifs.
