Educateur sportif – Unité TSA H/F

Rejoindre l’unité TSA intégrée au Pôle enfance adulte Christian Dabbadie et participer activement à la construction d’un nouveau projet d’établissement, de ses pratiques, de ses outils et de son fonctionnement pluridisciplinaire.

Évaluation et accompagnement :

· Réaliser les évaluations des capacités physiques, motrices et fonctionnelles, à l’admission puis tout au long de l’accompagnement, en tenant compte des spécificités liées à l’autisme et des recommandations de bonnes pratiques.

· Identifier les capacités, besoins, centres d’intérêt et éventuels freins à la pratique d’une activité physique.

· Contribuer à la définition et à l’évaluation des objectifs du projet personnalisé.

· Concevoir et mettre en œuvre des activités physiques adaptées, individuelles et collectives, favorisant les capacités motrices, la condition physique, le bien-être, l’autonomie et la participation sociale.

· Adapter les activités aux particularités sensorielles, communicationnelles, cognitives et comportementales de chaque jeune.

Activité physique, santé et participation :

· Développer une pratique régulière de l’activité physique contribuant à la santé, au bien-être et à la qualité de vie des jeunes accompagnés.

· Favoriser le développement des compétences motrices : coordination, équilibre, endurance, mobilité, repérage corporel et capacités fonctionnelles.

· Utiliser l’activité physique comme support de développement de l’autonomie, des interactions sociales, de la coopération et de la participation.

· Identifier et proposer les adaptations permettant l’accès aux activités physiques et sportives.

· Favoriser la généralisation et la transférabilité des compétences acquises vers les différents temps de vie et activités du jeune.

· Contribuer à développer l’accès aux activités physiques et sportives en milieu ordinaire, en lien avec les familles et les partenaires du territoire.

Travail pluridisciplinaire et institutionnel :

· Inscrire son intervention dans une activité d’établissement, en collaboration avec les équipes éducatives, pédagogiques, médicales, psychologiques et paramédicales.

· Participer aux réunions pluridisciplinaires, synthèses et temps d’élaboration des projets personnalisés.

· Articuler ses évaluations et interventions avec celles des autres professionnels, notamment le psychomotricien, l’ergothérapeute et les professionnels éducatifs.

· Apporter son expertise concernant l’activité physique adaptée, la motricité, la santé et la participation.

· Accompagner les équipes dans la mise en place d’activités physiques adaptées au quotidien et contribuer à leur montée en compétence.

· Associer les familles aux objectifs poursuivis afin de favoriser leur continuité dans les différents lieux de vie.

Évaluations et outils spécifiques TSA :

Une connaissance ou une volonté de développer des modalités d’évaluation adaptées aux personnes avec TSA est attendue, notamment :

évaluations des capacités physiques et fonctionnelles – observations structurées en situation – évaluation de la motricité, de l’équilibre, de la coordination et de l’endurance – prise en compte des particularités sensorielles et communicationnelles – connaissance des outils pluridisciplinaires PEP-3, Vineland…