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Les élèves scolarisés dans les UEMA, UEEA et DAR pour enfants avec des troubles du spectre de l’autisme en Nouvelle Aquitaine

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Le CREAI Nouvelle Aquitaine vient de publier une étude sur les élèves scolarisés dans les UEMA, UEEA et DAR pour enfants avec des troubles du spectre de l’autisme en Nouvelle-Aquitaine.

Ce rapport réalisé par Bénédicte MARABET présente trois dispositifs d’inclusion d’enfants porteurs de troubles du spectre de l’autisme sur le territoire de la Nouvelle Aquitaine :

  • les unités d’enseignement autisme en maternelle (UEMA)
  • Les unités d’enseignement autisme en élémentaire (UEEA)
  • les dispositifs d’auto-régulation (DAR).

Ce rapport souligne les forces et les faiblesses de ces dispositifs et la plus-value de l’intervention du médico-social dans les écoles.

Source : CREAI Nouvelle Aquitaine, Bénédicte MARABET, mars 2024